käsikirjoittaja Markku Flink

SYNOPSIS (Huom! Valo on vielä ALI)

käsikirjoitus Markku Flink 
alkuperäinen idea ja ohjaus Kaija Juurikkala  
dramaturgi David Wingate (UK/SWE)
tuottaja Outi Rousu, Periferia Productions

© Periferia Productions
Teollisuustie 1, FIN 90830 Haukipudas, Finland
www.periferiaproductions.fi 
outi.rousu@periferiaproductions.fi
tel +358 (0)40 5412922

Pieni Ali –poika käy kamppailua väkivaltaisen muistonsa kanssa, mikä liittyy Pietarin verisen sunnuntain tapahtumiin 1905 Venäjällä. Hän muuttaa isänsä Pekan kanssa maaseudulle pieneen Vyiritsan kylään Inkerinmaalle, missä hän aloittaa koulunkäynnin. Ali ystävystyy naapurin pojan Lönkan ja omapäisen Julian kanssa.

Kylään saapuu uusi opettaja, Maria, joka ohjaa lapsia omaehtoiseen opiskeluun. Ali poimii esikuvakseen  Charles Dickensin romaanihenkilön David Copperfieldin, ja päättää ruveta oman elämänsä sankariksi. Ali, Lönka ja Julia opastavat kylän pieniin salaisuuksiin kauppias Jurgenssonin puodissa sekä jännittävällä vakoiluretkellä erakkonaisen, Katariina Kusminan luona. Koko kylä vieroksuu yksin asuvaa Kusminaa, lääkäriä, jonka tsaari on karkottanut Pietarista Vyiritsaan. Häntä pidetään hulluna välskärin apulaisena.

Marian poikkeukselliset työtavat herättävät huolta kyläläisissä ja huhut opettajan ystävyydestä Katariinan kanssa kantautuvat tsaarin koulutarkastajan korviin. Lopulta kyläpoliisi, pappi ja kylän johto katsovat Marian istuttavan vaarallisia ajatuksia lapsiin ja he karkottavat Marian Vyiritsasta. Ali jää yksin. Suru laukaisee Alissa kohtauksen ja paljastuu, että Ali kärsii vakavasta hermostollisesta häiriöstä, joka johtuu Pietarin kokemuksista. Katariina astuu lasten elämään.

Välskärin neuvot mielessään ja Alin pyynnöstä Pekka päättää avata lapsille oman koulun pihan perän vaunuliiteriin. Ali, Lönka ja Julia aloittavat oppilaiden rekrytoinnin. Yhdessä he suunnittelevat oman, lasten ehdoilla toimivan koulun perustamisen. Tärkeä oppiaine on valitustunnit, jossa opitaan elämän peruskysymyksiä, kuten oikeudenmukaisuutta ja lasten kunnioittamista. Lapset toimivat itse opettajina.

Koulu alkaa, mutta ei ilman vastoinkäymisiä. Aikuiset eivät pidä lasten touhuista,  ja varattomuus kasaa ongelmia. Varsinkin Lönkan isä, kylän juoppo poliisi Konstantin vaikeuttaa koulun toimintaa. Lönka pelkää isäänsä,  joka pahoinpitelee alituiseen poikaansa. Tsaarin kätyrit seuraavat koulun toimintaa. Ali kärsii peloistaan ja herää öisin omaan huutoonsa. Pekka alkaa houkutella Alia nuohoojan ammattiin. Lisää pieniä vastoinkäymisiä alkaa ilmaantua, mutta lapset jatkavat sinnikkäästi. Katariina auttaa Alia. Lasten omaehtoinen oppimismetodi tuottaa tulosta: Lönka oppii lukemaan.

Lasten aktiivisuus sekoittaa kylän elämää. Yhtenä yönä kyläpoliisi Konstantin tunkeutuu vihoissaan leikkikouluun ja tuhoaa vaunuliiterin rakennetun koulun. Samalla hän pahoinpitelee Julian, joka asettuu Konstantinin tielle. Ali saa kohtauksen ja vaipuu masennukseen. Katariina ottaa Alin ja Julian hoitaakseen. Kylän aikuiset säikähtävät tekoa ja tarjoavat häpeissään apua leikkikoulun korjaamiseen. Pekan johdolla koulu korjataan.

Sitten tapahtuu jotain peruuttamatonta. Kaisa, yksi leikkikoulun oppilaista ja hänen äitinsä Vera löydetään kotoa juopon isän pahoinpitelemänä. Kaisa lähetetään Pietariin lastensairaalaan. Kaisan tapauksen vuoksi Ali joutuu ensimmäistä kertaa vastatusten pelkojensa kanssa, ja kohtaa väkivaltaisuudet pystyssä päin. Seuraavana päivänä pelätty tsaarin koulutarkastaja Nikolai saapuu avustajineen koululle. Vierailu päättyy konfliktiin Nikolain kanssa. Koulu suljetaan ja Katariina vangitaan. Ali taipuu Pekan painostuksen alla ja alkaa opetella nuohoojan ammattia.

Nuohoojan työssään Ali tutustuu lasten elämään Vyiritsan seudulla ja järkyttyy näkemästään. Paljon kurjuutta, oppimattomuutta ja väkivaltaa. Ali ja Lönka päättävät taistella koulun takaisin. Ali kertoo kokemuksistaan leikkikoululaisille. Yhdessä he laativat suunnitelman leikkikoulu-aatteen levittämiseksi kaikkialle, aina Pietariin asti. Ali ottaa nuohoojan ammatistaan peiteroolin; hän vie leikkikoulun aatetta piippujen kautta köyhyyden ja väkivallan keskellä elävien lasten koteihin. Katulasten kiertokoulu alkaa ja oppia viedään orpokoteihin. Kampanja leviää kulonvalkean lailla.

Venäjän levoton aika ja orastava vallankumouksellinen liikehdintä varjostavat lasten toimintaa. Samaan aikaan Kaisa tervehtyy ja palaa Vyiritsaan. Sitten virkavalta puuttuu tapahtumiin. Huhut lasten kumouksellisesta toiminnasta ovat kantautuneet Pietariin. Nikolai ja kyläpoliisi uhkaavat sulkea Alin Hatsinan kasvatuslaitokseen. Alkaa kissa ja hiiri -leikki. Ali ja Lönka yrittävät Julian ja katulasten avulla paeta, mutta lopulta Nikolai ja Konstantin onnistuvat. Ali ja Lönka vangitaan  Heidät lähetetään kohti Hatsinan kasvatuslaitosta.

Julia ja Vyiritsan lapset eivät luovuta. He menevät suoraan Pietarin poliisipäällikön puheille. Samaan aikaan oikeustalon eteen kerääntyy joukoittain lapsia eri puolilta Inkerinmaata. Painostuksen avulla Alia kuljettava auto saadaan viime hetkellä kääntymään takaisin Vyritsaan. Alin ja lasten asia viedään oikeuteen. Oikeuden istunto saa gogolimaisia piirteitä ja uhkaa kääntyä farssiksi. Ali puolustaa urheasti asiaansa ja lopulta tuomari antaa periksi ja viittaa kinttaalla koko jutulle. Ali, Lönka ja Katariina vapautetaan. Lapset avaavat koulunsa uudestaan. Raija, leikkikoulun kuopus oppii lukemaan.

	TEKIJÄT \| TUOTANTO \| ELOKUVIIN